Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölüm Başkanlığı, açık havada gerçekleştirdiği Çoksesli Koro Konseri ile hem akademik hem sanatsal anlamda dikkat çeken bir etkinliğe imza attı.
Eğitim Fakültesi yerleşkesi içinde konumlanan bahçede düzenlenen konser, Müzik Eğitimi Programı’nın lisans ve yüksek lisans öğrencilerinden oluşan 24 kişilik karma koro tarafından icra edildi. Tamamı a cappella olarak seslendirilen yaklaşık 40 dakikalık program, dinleyicilere çok sesli müziğin ifade gücünü açık havada deneyimleme fırsatı sundu.
Konserde seslendirilen eserler; Klasik Batı müziği dini motetlerinden çağdaş Türk müziğine, halk ezgisi düzenlemelerinden Anadolu Ermeni halk müziklerinin çoksesli düzenlemelerine uzanan geniş stil yelpazesiyle dikkat çekti. Bu zengin repertuvar, öğrencilerin yalnızca teknik yeterliliklerini değil, aynı zamanda yorum gücünü, topluluk uyumunu ve sahne iletişimini başarıyla yansıttı.
Konseri; Haliliye Kaymakamı Dr. Muhammed Serkan Şahin, Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sedat Şen, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölüm Başkanı Prof. Dr. Ahmet Suat Karahan, fakülte öğretim üyeleri, diğer akademik birimlerden katılımcılar ve çok sayıda öğrenci ilgiyle izledi.
Bu çalışmada uygulanan dikey entegrasyon modeli, farklı sınıf düzeylerinden öğrencilerin aynı sahnede yer almasını sağladı. Genç öğrenciler sahne deneyimi kazanırken, üst sınıf ve yüksek lisans öğrencileri liderlik, müzikal esneklik ve topluluk içi denge kurma gibi becerileri sahada deneyimleme fırsatı buldu.
Konserin çoksesli koro şefliğini yürüten Dr. Öğr. Üyesi Fırat Altun, etkinliğe ilişkin değerlendirmesinde şu ifadelere yer verdi:
“Bu konser yalnızca bir ara dönem etkinliği değil; öğrencilerimizin gelişimini sahnede somutlaştırdıkları, paylaşılabilir ve yaşayan bir öğrenme süreciydi. Dinleyiciyle doğrudan temas kurdukları bu ortamda, sadece doğru söylemeyi değil, anlamlı müzikal ifade üretmeyi de deneyimlediler.”
Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi, müzik eğitiminin sahne üzerindeki bu güçlü uygulama örnekleriyle sadece sanat üretimine değil; müziğin bilimsel ve pedagojik literatürüne ve kampüs içi sosyal bağların güçlenmesine de katkı sunmayı hedefliyor.